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科研成果
我国义务教育学校教师交流研究：进展与反思（安富海）
2016-02-20
幼儿园教师作为“反思性实践者”的知识特征及实现（孙爱琴）
2016-02-20
科学研判准确聚焦明确责任扎实推进(王嘉毅)
2016-02-20
西北地区中小学教师课程取向调查研究(王娟)
2016-02-20
学生：受惠主体还是政策服从者（樊改霞）
2016-02-20
我国义务教育学校教师交流研究：进展与反思（安富海）
2016-02-20
中世纪大学教师的抗争（熊华军）
2016-02-20
普通高中数学新课程实施现状研究（吕世虎）
2016-01-04
美国多元文化课程理念与实践（贾晓华）
2016-01-04
加强西北少数民族教育合作研究的战略构想（王鉴）
2016-01-04
美国大学教授终身制的利弊分析（安心）
2016-01-04
南京国民政府时期大学边疆服务活动的开展及其影响（张学强）
2016-01-04
课程改革对教师观念与教学行为的影响（胡红杏）
2016-01-04
支持乡村教师需要树立新立场（李瑾瑜）
2016-01-04
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